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2024년 1월 11일, 학생중심 교육과정 워크숍이 진행되었습니다. 이날 워크숍에서는 2023년 1년 동안 의학과 학생들이 수강한 전체 교육과정에 대해 평가하고 개선 방안을 모색하였습니다.

의학과 1, 2학년은 장기계통 교육과정에 해당하는 과목을 수업 목표, 수업 유형, 내용, 강의록, 평가 방법 등 다양한 측면에서 교육과정을 분석하였습니다. 의학과 3, 4학년은 임상실습 교육과정 경험을 바탕으로 교육 방식과 교육 목표와의 일치 여부, 피드백 방식 등에 대해 분석하였습니다. 의학과 1학년은 5개 과목 286개 수업을, 2학년은 13개 과목 534개 수업을 평가하였고, 3학년과 4학년은 각 16개 전공의 임상실습을 평가 및 분석하였습니다.

행사는 의학교육학교실 및 의학교육진흥원(박훈기, 김도환, 강예지 교수)에서 학생들과 함께 워크숍이 원활하게 진행될 수 있도록 운영과 지도를 맡았습니다. 행사에 참여한 학생들은 “워크숍을 통해 수동적으로 수업을 듣는 데 그치는 것이 아니라, 우리 대학의 교육과정을 종합적으로 살펴보며 교육과정을 평가하고 개선하는 데 적극적으로 일조할 수 있었다”는 점에서 본 행사를 의미 있는 시간으로 평가하였습니다. 워크숍을 통해 조사 및 분석된 자료는 향후 교육과정 개선을 위한 교수 워크숍에 유용한 자료로 사용될 예정입니다.